Experimenteer met

je eigen numerologie

 

Waarom niet eens op een speelse wijze experimenteren met je eigen numerologisch thema? In tegenstelling tot bijvoorbeeld astrologie is er geen uitgebreide kennis nodig - hier volstaan enkele eenvoudig uit te voeren berekeningen.

Hou echter wel voor ogen dat de resultaten die je op deze manier bekomt rudimentair en erg algemeen blijven. Dat moet echter de pret niet bederven. Als het goed is, zal je enkele neigingen en trekken kunnen herkennen in de beschrijving van juist die getallen die voor jouw thema relevant blijken te zijn. Enige zelfkennis en openheid voor de dieper verborgen waarheid zijn dan wel een minimale vereiste.
Uiteraard kan deze beknopte analyse geen enkele vergelijking doorstaan met wat een volledige en diepgaande studie zou bieden.

 

Waarmee gaan we aan de slag?

De toegepaste of psychologische numerologie maakt gebruik van zowel je geboortedatum als je naamgeving die we allebei aan een analyse onderwerpen.
We starten met een aantal noodzakelijke standaardberekeningen die op verschillende niveaus getallen opleveren. Let erop dat je de berekeningen zorgvuldig en nauwkeurig uitvoert. Op de betekenis van de resultaten van je berekeningen gaan we straks dieper in.

 

1. Analyse van de geboortedatum

De bedoeling is hier om het grondgetal te berekenen dat aan de basis ligt van de totaliteit van je geboortedatum. Als eerste stap berekenen we daarbij telkens de grondgetallen van de geboortedag, -maand en -jaar.
Gaan we bijvoorbeeld uit van de geboortedatum 13-12-1996 dan is het grondgetal van respectievelijk de dag 1+3 = 4, de maand 1+2 = 3 en het jaar 1+9+9+6 = 25 = 2+5 = 7. Deze resultaten plaatsen we in het tweede rijtje in het onderstaande schema. Vervolgens tellen we deze uitkomsten bij elkaar en daaruit berekenen we het uiteindelijke grondgetal waar het om gaat. Hier is dat 4+3+7 = 14 = 1+4 = 5. We noteren deze bewerkingen als volgt:

Dit uiteindelijke grondgetal noemen we het levensnummer, een benaming die we verder blijven gebruiken.

Merk hier op dat we de geboortedag, indien die bestaat uit twee getallen, herleiden tot het overeenstemmende wortelgetal. Dat is straks van belang wanneer we het hebben over de invloed van de geboortedag.

 

2. Analyse van de naamgeving

Er bestaat een occult verband tussen getallen en de letters van ons alfabet. Waarom dat zo is en hoe dat in z'n werk gaat, valt echter buiten dit bestek. We zullen straks dus gewoon de omzetting maken van elke letter van je naam naar het corresponderende getal.

De ons bij de geboorte toegekende naamgeving geldt als definitief vanaf het moment dat ze vorm kreeg door de registratie in de officiële geboorteregisters. Om het wat prozaïsch te zeggen, de ziel werd aan moeder aarde toevertrouwd en niemand kan dit ooit veranderen. Met andere woorden, net zoals de geboortedatum kunnen we, althans in geestelijke zin, de ons toevertrouwde naamgeving niet meer veranderen.

Daarmee wordt meteen duidelijk waarom we een verantwoorde numerologische analyse alleen maar mogen baseren op de oorspronkelijke volledige naamgeving zoals geregistreerd in het eerste officiële document - ook al hadden we onze namen liever anders gewild of komen er naar onze overtuiging spellingfouten in voor. Berekeningen op basis van de roepnaam en familienaam zijn dus volstrekt uit den boze en slaan werkelijk nergens op. Mits enige kennis van numerologie zult u dit trouwens zelf snel kunnen vaststellen - dit even terzijde.

De verbanden tussen letters en getallen worden bepaald door de z.g. correspondentietabel die u hieronder vindt.

We zien dus dat het getal 1 heerst over de letters a, j en s, het getal 2 over de letters b, k en t, enz. Het komt er nu op aan om voor je eigen naamgeving alle letters om te zetten in de corresponderende getallen (2e lijn in het rooster hierna). Nadien tellen we die per naam op om op die manier voor elke naam het wortelgetal te bepalen (3e lijn). Uiteindelijk tellen we al deze wortelgetallen bij elkaar op en vinden daarmee het wortelgetal van je totale naamgeving.
Noteer dat het optellen hier erg eenvoudig is in die zin dat de samenstellende cijfers van elk meervoudig getal of van elke uitkomst die groter is dan 9, onderling opnieuw worden opgeteld (vergelijk dit met de wiskundige negenproef).
We maken dus de berekeningen op de volgende manier: 12670 = 1+2+6+7+0 = 16 = 1+6 = 7. Een voorbeeld ter verduidelijking:

Totaal: 7 + 5 + 8 + 7 = 27 = 9

 

2.1. Het expressiegetal

Dit getal hadden we inmiddels reeds berekend. Het vormt namelijk de uitkomst van de optelling van de getalswaarden op het niveau van alle letters van je volledige naam. In het voorgaande voorbeeld kwamen we uit op 9.

 

2.2 Het motivatorgetal

Om dit getal te berekenen herhalen we dezelfde bewerkingen als hierboven, maar dan enkel voor de klinkers (daarbij laten we dus alle medeklinkers en hun getalswaarden terzijde). Toegepast op ditzelfde voorbeeld gaat dit als volgt:

Totaal: 1 + 5 + 2 + 6 = 14 = 5

 

2.3. Het personaliteitsgetal

Ook op dit niveau herhalen we weer dezelfde bewerkingen, maar ditmaal nemen we enkel de medeklinkers in acht. Aldus verkrijgen we op basis van dezelfde naamgeving:

Totaal: 6+9+6+1 = 4

 

Opmerkingen:

1.	In de beschikbare litteratuur bestaat er geen overeenstemming over de naam van dit getal. Benamingen zoals o.m. zielsgetal, droomgetal, getal van het onbewuste, personaliteit en nog andere komen voor. Bij gebrek aan een betere naam weerhouden we hier personaliteitsgetal.
2.	Ter controle op foute berekeningen moet de som van de getallen van de motivator (klinkers) en van de personaliteit (medeklinkers) overeenstemmen met het expressiegetal (alle letters tezamen). Volledigheidshalve vermelden we dat de gestipte ij vervangen wordt door de letter y (de oorspronkelijke schrijfwijze) en ook dat deze letter beschouwd wordt als een klinker.
3.	Bepaalde meervoudige getallen zoals 11-22-33-44 bezitten afwijkende betekenissen en daarom worden ze normaliter niet herleid tot een enkelvoudig getal. Dit is echter een vrij ingewikkelde materie die we hier moedwillig terzijde laten.

Daarmee komen we uit op vier verschillende getallen: uit de geboortedatum weerhielden we het levensnummer en uit de naamgeving resulteerde het getal van de expressie, motivator en personaliteit. Los van de uitkomstgetallen zelf zullen we deze niveaus even kort benoemen naar hun innerlijke betekenis.

 

3. Duiding van de verschillende niveaus

Nu we alle nodige berekeningen achter de rug hebben, dienen we de getallen waarop we uitkwamen te interpreteren:

Overzicht van de kernbetekenissen van getallen

 

3.1. Het niveau van het levensnummer

Het levensnummer is inhoudelijk van bijzonder grote betekenis: het wordt niet zonder reden levensnummer of lotgetal genoemd.
Elk van de negen mogelijke getallen omschrijft hier een specifieke ontwikkelingslijn waarlangs het leven ons onvermijdelijk zal uitdagen. Elk getal herbergt zowel de mogelijkheden als de opdracht om onszelf in een overeenkomstige richting te realiseren.
Bakent dit getal specifieke mogelijkheden af, dan biedt het ons tevens alle nodige middelen om het gestelde doel te bereiken. Het toont in grote lijnen aan wat er van ons in dit leven verwacht wordt en in die zin is het karmisch gekleurd: het weerspiegelt een doorlopende les die we te leren hebben.
Wat we in het leven verder ook doen, of we nu beantwoorden aan de gestelde eisen of niet, steeds zullen we achter alle gebeurtenissen en omstandigheden heen diezelfde rode draad van dat getal terugvinden.
Belangrijk is ook dat dit getal een idee geeft over de omstandigheden die we in het leven onbewust zullen bewerkstelligen om juist deze opdracht waar te kunnen maken. Immers, de door het getal in gang gezette ontwikkelingen weerspiegelen zich onvermijdelijk in de omstandigheden die er het resultaat van vormen.

Mijn levensnummer is 1 2 3 4 5 6 7 8 9

 

 

3.2. Inkleuring van levensnummer door de geboortedag

De analyse van je geboortedatum beperkt zich niet uitsluitend tot de interpretatie van je levensnummer. Dit getal wordt namelijk gekleurd door het grondgetal van de geboortedag (in ons voorbeeld was dat 13 = 1+3 = 4). De mate van affiniteit of gelijk gestemdheid is hier doorslaggevend.
Indien de geaardheid van beide getallen een harmonisch samengaan toelaten - een materie waarop we hier helaas niet kunnen ingaan - zullen ze elkaar op een vloeiende manier ondersteunen en aanvullen. Elke disharmonie echter zal de aanleiding vormen tot innerlijke spanningen en conflicten die niet zonder gevolgen zullen blijven.
Overigens zullen we straks zien dat we uit de overige gebieden van een numerologisch thema kunnen opmaken hoe vlot we met de opdracht van de combinatie levensnummer/geboortedag uit de voeten kunnen.

Mijn geboortedag is 1 2 3 4 5 6 7 8 9

 

 

3.3. Het niveau van het expressiegetal

Het expressiegetal weerspiegelt hoe we in het leven staan, hoe we optreden in de buitenwereld en hoe we geneigd zijn om ons te laten kennen en ook hoe we over het algemeen de dingen aanpakken. Dat is meteen ook de manier waarop anderen ons zien en kennen.

Mijn expressiegetal is 1 2 3 4 5 6 7 8 9

 

 

3.4. Het niveau van het motivatorgetal

Het motivatorgetal ligt een niveau dieper en behoort uitsluitend tot onze persoonlijke belevingswereld.
Zoals de naam zelf aangeeft weerspiegelt dit getal een diepliggende subjectieve motivatie die overeenkomstige behoeften veroorzaakt en waaraan moet beantwoord worden willen we ons onszelf zijn en ons in harmonie voelen met de buitenwereld.
Hier vinden we de reden waarom we zijn zoals we zijn en waarom we derhalve doen zoals we doen. Aanvankelijk zijn de behoeftepatronen die hiermee samenhangen maar moeilijk herkenbaar. Dat komt omdat dit getal werkzaam is op een onbewust niveau, maar naargelang we groeien zullen haar behoeften zich duidelijker kenbaar maken. Enkel die mensen die ons goed kennen zullen zich hierover een juist beeld kunnen vormen.

Mijn motivatorgetal is 1 2 3 4 5 6 7 8 9

 

 

3.5. Het niveau van het personaliteitsgetal

Dit getal dienen we altijd te beschouwen als een problematisch gegeven, althans in aanleg. Op een of andere manier ondervinden we hiermee moeilijkheden.
De aard van die moeilijkheden schuilt in het getal zelf en met name in haar zwakke kant.
In grote lijnen en in haar uiterste kan dit zowel overwaardering betekenen als onderwaardering van de energie waarvoor dat getal staat.

Ter bepaling van de moeilijkheden waarvoor een getal ons kan stellen kunnen we handig gebruik maken van de eigenschappen van zowel het voorgaande als het opvolgende getal.
Binnen de numerologie staat geen enkel getal louter op zich aangezien het deel uitmaakt van een cyclus waarbinnen opvolgende getallen in hoge mate elkaars tegenpool vormen. Dat is de reden waarom we een inzicht in de zwakke uitingen van eender welk getal mede kunnen ontlenen aan de eigenschappen van het voorafgaand én opvolgend getal.

Nemen we als voorbeeld het getal 3 op dit niveau. Hier slaat mogelijke overwaardering op overdrijving en verspilling van creatieve krachten (inherent aan het getal 3) waaronder de samenwerking met de buitenwereld (het voorafgaande getal 2) gevoelig zal lijden, o.m. omdat we riskeren vandoen te hebben met een opgeblazen ego, iemand die anderen gebruikt of negeert, enz.
Anderzijds kan het in zekere mate ontbreken aan positieve werkkracht, discipline en zelfcontrole (eisen van opvolgende het getal 4) en waardoor men niets van waarde bereikt. Mogelijke onderwaardering anderzijds is gestoeld op het niet of onvoldoende benutten van het eigen creatief potentieel. Dit kan zich hier uiten in een chronisch gebrek aan zelfvertrouwen dat zelfs de aanleiding kan vormen tot een overwegend pessimistische instelling (aanleunend bij het lijdzame en zichzelf beklagende getal 2). Daarmee buigen zich de onbenutte expansieve krachten om tot inkrimping op tal van vlakken.

Schuilen dus de potentiële moeilijkheden in het getal zelf en worden die bovendien ingekleurd door de aanleunende getallen, dan is het toch van groot belang om te vermelden dat de moeilijkheidsgraad kan variëren.
Het is namelijk zo dat de mate waarin we moeilijkheden kunnen ondervinden en ook de manier waarop, in hoge mate wordt bepaald door de interactie van het betrokken getal met alle overige getallen die in een numerologisch thema relevant zijn.
Zoals steeds is hier de mate van affiniteit bepalend voor het veroorzaakte effect. Dit wil zeggen dat een harmonische verhouding tussen het personaliteitsgetal en eender wel ander getal op een ander niveau, geen problemen zal opleveren op dat andere niveau, integendeel zelfs, ze verenigen zich tot een positief gegeven omdat beide getallen elkaar aanvullen!
Anderzijds zal elke disharmonie tot spanningen leiden, althans in aanleg, met dien verstande dat die spanningen zich zullen uiten op het niveau waar dit getal zich bevindt. We zullen dit verderop illustreren. (Volledigheidshalve dient vermeld dat we ons hier beperken tot slechts de allerbelangrijkste niveaus. Er zijn er inderdaad nog veel meer, maar die kunnen in dit korte bestek niet aan bod komen).

Mijn personaliteitsgetal is 1 2 3 4 5 6 7 8 9

 

 

4. Verhoudingen tussen de getallen op de verschillende niveaus

Daarmee hebben we een stap verder gezet en komen we op het terrein waarop we de bekomen getallen onderling naar hun werkzaamheid moeten afwegen, en dit in functie van het niveau waarop ze voorkomen.
We moeten ons echter beperken tot het in verband brengen van de totnogtoe besproken niveaus waarbij we geen aandacht kunnen geven aan de specifieke interpretatie van de getallen zelf die we op deze niveaus uitkomen. Elk bekomen getal krijgt hier namelijk per niveau een specifieke kleur of nuance, ietwat verschillend van haar algemene betekenis. Die bijkomende interpretatie vormt echter een wat gespecialiseerde materie die buiten deze kennismaking valt.

 

Herhalingen van eenzelfde getal in twee of meer niveaus

Het komt meermaals voor dat één en hetzelfde getal zich herhaalt op meerdere niveaus. Zo kunnen we bijvoorbeeld uitkomen op levensnummer 8 en expressie 8.
Zulke herhalingen bewerkstelligen een uitgesproken concentratie van die bepaalde getalsenergie waardoor haar kracht aanzienlijk toeneemt, ja zelfs een thema kan overheersen. Die energie (die zich vertaalt in neigingen en behoeften)  speelt dan niet alleen een prominente rol, maar ze zal ook moeten uitgedrukt worden. Overigens kan dat resulteren in een bijzonder intense, krachtdadige en mogelijk zelfs eenzijdige tot vrij extreme benadering van de niveaus waarop deze getallen van invloed zijn.

Anderzijds komt ook het omgekeerde effect voor, en dit voornamelijk in een overwegend onzeker thema. De overbenadrukking leidt dan tot een bepaald onvermogen en een zekere angst om midden in die kracht te gaan staan. Nochtans zullen we er ooit iets moeten mee doen en zolang we hierin niet slagen zullen we veel moeilijkheden ondervinden, niet in het minst omdat de buitenwereld ons steeds zal uitdagen en op den duur zelfs dwingen om dit potentieel daadwerkelijk naar buiten te werken. Die omschakeling vormt vaak het voorwerp van een diepe en langdurige crisis waar niet zelden verlies mee gemoeid is, juist omdat we noodzakelijke ontwikkelingen langdurig uit de weg gingen.

 

4.1. Verhouding levensnummer - expressiegetal

Uiteraard is het ideaal wanneer beide getallen voldoende op elkaar aansluiten en zich in elkaar kunnen vinden. Zulks staat garant voor een vanzelfsprekend en solide psychologisch evenwicht omdat we ons goed voelen in onze manier van bezig zijn.
Immers, wat we in de buitenwereld doen en ondernemen (levensnummer) strookt met de manier waarop we de dingen van nature aanpakken en dus ook met hoe we het graag doen (expressie) en omgekeerd. Het gevolg is dat we vrij gemakkelijk kunnen bereiken wat we ons als doel hadden gesteld.

 

4.2. Verhouding levensnummer - motivator

Vanzelfsprekend moet het motivatorgetal zich ook kunnen vinden in het levensnummer.
Een positieve affiniteit garandeert dat datgene wat we het diepst in het hart dragen en altijd weer verlangen ook kan gerealiseerd worden.
In het tegengestelde geval is er een spanning tussen wat we willen en wat we doen. Daarmee zouden we wel eens een verkeerde richting kunnen inslaan. We zijn dan bezig met zaken waarin we ons onvoldoende vinden en dat leidt tot een permanent gevoel van onbehagen en onvrede.

 

4.3. Verhouding levensnummer - personaliteit

Hier kunnen we aflezen hoe bepaalde psychische remmingen en problemen zoals hierboven uiteengezet, de doelvorming kunnen doorkruisen.
Gaan beide beschouwde getallen goed samen dan zullen er zich geen problemen stellen, integendeel zelfs, beide getallen zijn elkaar tot steun. De mate van disaffiniteit tussen beide is hier van doorslaggevende aard.

 

4.4. Verhouding expressie - motivator

Ook hier maken we steeds weer dezelfde opmerking: ideaal is wanneer het motivatorgetal van nature en dus zonder inspanning verenigbaar is met het expressiegetal.
Dit laat ons toe om soepel te functioneren aangezien onze manier van doen als vanzelf gestoeld is op wie we zijn en willen zijn.
In het andere geval doen we onszelf voortdurend geweld aan met als gevolg dat er voortdurend psychische spanningen zullen optreden, juist omdat onze manier van bezig zijn en ook omdat datgene wat we van onszelf laten zien (expressie) niet strookt met onze diepste behoeften en met wie we in feite echt zouden moeten zijn (motivator).

 

4.5. Verhouding expressie - personaliteit

Voldoende affiniteit tussen beide getallen zal een coherent en zelfzeker optreden bewerkstelligen terwijl afflicties dit juist zullen bemoeilijken en dit in functie van de betrokken getallen. Door onze eigen weinig consistente aanpak en levenswijze kunnen we dan spanningen en conflicten veroorzaken met de omgeving.

 

4.6. Verhouding motivator - personaliteit

Elke disaffiniteit maakt hier dat we maar moeilijk aan onszelf toekomen, juist omdat dieper liggende subjectieve behoeften onvervuld blijven. Ze stuiten steeds weer op innerlijke tegenstrijdigheden en weerstanden die zelfs kunnen maken dat we ertoe neigen om juist datgene te doen wat tegen onze diepste verlangens ingaat. Dit alles kan gepaard gaan met een knagend gevoel van wrevel en onrust.

 

5. Extra: de zogenaamde karmische lessen

De numerologie biedt ons een bijzonder interessante én erg eenvoudige techniek om inzicht te krijgen in probleemgebieden rond bepaalde getallen en die omschreven worden door de karmische lessen.
Eerst iets over de manier waarop we deze getallen berekenen. We wenden ons hiervoor tot de naamgeving waarbij we, zoals gezegd, altijd uitgaan van de volledige en oorspronkelijk toegekende namen. Ook hier weer maken we gebruik van de omzettingstabel die de correspondenties vastlegt tussen letters en getallen.
Er is sprake van een karmische les zodra zou blijken dat van één en hetzelfde getal geen enkele letter van die waarde in alle namen tezamen voorkomt. Dit is een wat moeilijke formulering die we aan de hand van een voorbeeld zullen verduidelijken.

Stel dat in geen van alle namen een letter met de getalswaarde 6 te vinden is, d.w.z. dat noch de letter f, noch de letter o noch de letter x erin voorkomt, dan benoemen we het getal zes als het voorwerp van een karmische les, in het vakjargon karmische les 6.
Uiteraard is het mogelijk dat meer dan één getal zou ontbreken, er zijn dan meerdere karmische lessen tot een oplossing te brengen. Dit is trouwens het geval in de hypothetische naam Jan Piet Jozef Peeters die we daarstraks als voorbeeld gebruikten: hier ontbreken de getallen 3 en 4. Dit voor wat betreft de techniek.

Inhoudelijk wil dit zeggen dat we met de drijfveren, eigenschappen en behoeften waarvoor dit getal staat de nodige moeilijkheden zullen ondervinden omdat het in de naamgeving - die we symbolisch kunnen zien als onze uitrusting - ontbreekt.
We kunnen het zo zien dat we bij de geboorte de instrumenten niet hebben meegekregen om op een evenwichtige manier met de inhouden en de eisen van dit getal om te gaan. We staan dus aan de startlijn van het leven met een zeker tekort in ervaring (dat terug te voeren is tot onafgewerkte leerprocessen uit vorige levens).
Het is de bedoeling om in dit leven de nodige inspanning te leveren om de gegeven disbalans te herstellen. Het pijnlijke is echter dat dit pas kan gebeuren nadat we herhaaldelijk met dit probleemgebied werden geconfronteerd en net zolang tot we tot het inzicht komen dat we de zich steeds weer herhalende problemen hoe dan ook zelf hadden gecreëerd.

Mijn karmische les(sen) is (zijn) 1 2 3 4 5 6 7 8 9