Consult voor kinderen

 

Wat voor volwassenen geldt, geldt ook voor kinderen: ze kunnen pas gelukkig zijn door zichzelf te worden.

Zonder de nodige en juiste steun zullen ze in hun jeugd (en met name in het scharnierpunt van de puberteit) niet toekomen aan deze zo nodige zelfontplooiing en ontwikkeling van hun unieke identiteit. Bij afwezigheid van voldoende begrip en ondersteuning kan hun ontwikkeling mogelijk tot laat in de volwassenheid vertraagd worden.

Het is dan ook van onschatbare waarde indien je al vroeg in hun leven enig zicht hebt op hun specifieke behoeftepatronen, dat je hun eigenheid begrijpt en dat je vanuit dit inzicht het nodige begrip en tolerantie kan opbrengen. Op die manier verzekeren we hen van de stimulerende ondersteuning die ze verdienen.

Kinderen groeien op met de ideaalbeelden van hun ouders. Ze nemen van hen onbewust bepaalde overtuigingen over, overtuigingen die elk ongelukkig-zijn in het leven moeten afwenden. Een veel voorkomend ingeprent beeld is bijvoorbeeld dat je zult gelukkig worden indien je goed presteert. Het drama is echter dat het omgekeerde waar is.

Zulke kinderen worden helaas opgevoed met voorwaardelijke liefde, voorwaardelijk omdat ze afhankelijk is van uiterlijkheden (voor meisjes soms letterlijk door "er knap uit te zien") die niets te maken hebben met iemands wezenskern. In feite wordt hier liefde verlaagd tot goedkeuring op basis van prestaties en andere uiterlijkheden. Het kind ervaart alleen maar pseudo-liefde omwille van wat het doet, maar niet omwille van wie het is.

Hoe ondermijnend dergelijke ideaalbeelden wel uitwerken, zien we uitvergroot bij de z.g. kindsterren wiens bestaansrecht totaal afhankelijk wordt van uiterlijk succes. Hun opgefokt ideaalbeeld valt helemaal niet samen met het eigenbeeld, iets wat uiteindelijk leidt tot psychische drama's (via de media zijn er inmiddels al voldoende namen bekend van "gevallen sterren" die in een diep gat zijn terechtgekomen).

Dit is wel een extreem voorbeeld, maar niettemin vertonen sommige ouders de onbewuste neiging om van hun kinderen een verlengstuk of zelfs een duplicaat van zichzelf te maken. Of - en enigszins andersom -, ze gaan het kind ervoor behoeden dat het hoe dan ook niet zal overkomen wat ze zelf in hun jeugd hebben meegemaakt, of ze gaan er alles aan doen dat het zou verkrijgen wat men zelf in de jeugd heeft gemist, of men gaat het kind uit angst dusdanig overbeschermen dat het versmacht wordt en niet aan enige autonomie toekomt.

Dit zijn maar enkele voorbeelden die aantonen hoe ongezien ontwikkelingen ontstaan waarin kinderen op een weg gezet worden die uiteindelijk niet tot vervulling zal leiden.

Soms is het inderdaad niet eenvoudig om vanuit je verantwoordelijkheid als ouder met enige zekerheid te kunnen vooruitzien op de toekomstige ontwikkeling van je kind. Het is geen eenvoudige opdracht om zicht te krijgen op wie het zal (en zou moeten) worden en aan te voelen waar zijn diepste behoeftepatronen en motivaties liggen die het zullen sturen als het later volwassen zal zijn.

Andere mogelijke problemen liggen op het vlak van de opvoeding. De specifieke geaardheid van sommige kinderen kan met name aan opvoeders hoge eisen stellen. Denken we maar aan de specifieke problemen die gesteld worden door onhandelbare, psychopathische, chaotische of hyperkinetische kinderen (ADHD).

Zoals elders reeds werd vermeld, spelen de jeugdomstandigheden en de begeleiding die jongeren kregen, een fundamentele rol in de ontwikkeling van hun karakterpatronen. Hun volwassen functioneren is namelijk geënt op het netwerk dat in de jeugd ontstond.

In de psychologie heeft men ontdekt dat de omgevingsfactoren die door het kind in de prilste kindertijd werden ervaren, in hoge mate tekenend zijn voor de latere ontwikkeling. Sterker nog, die invloeden spelen een allesbepalende rol in de maanden tussen de conceptie en de geboorte omdat we toen nog onafgescheiden deel uitmaakten van onze omgeving, hier dus in symbiose met de moeder. We waren toen één met de omgeving en stonden open voor alles wat er daarin gebeurde.

Al in de vroegste magische fase van het leven komt het kind in voeling met spanningen en problemen die het vanuit de omgeving aanvoelt. Wanneer de moeder een bedreiging voelt - laat staan een emotionele schok ervaart -,  voelt het kind dat evenzeer. Het is pas bij de geboorte dat een eerste fase van afscheiding wordt ingezet en waarvan men aanneemt dat ze tot ongeveer het zevende levensjaar duurt.

Vader- en moederbeeld
Het vader- en moederbeeld dat ons in de prille jeugd onbewust werd ingeprent en waarvan we verder ons ganse leven doordrongen blijven, zijn in deze context bijzonder bepalend.

Beide beelden vormen in feite tegenpolen. Het onbewust opgebouwde vaderbeeld vormt de weerspiegeling van de manier waarop we de buitenwereld tegemoet treden (het is aan de vader om het kind de grenzen te leren van wat kan en wat niet kan), hoe we omgaan met autoriteit, discipline en ambities en hoe we normen respecteren.

Het moederbeeld anderzijds zegt veel over de wijze en de mate waarin we vanuit onszelf de kunst verstaan om ons welkom, geliefd en gesteund te voelen in verbondenheid met het leven, hoe we tederheid, liefde en affectie geven en ontvangen binnen persoonlijke relaties en hoe we omgaan met betrokkenheid, verzorging, koestering en vergevingsgezindheid.

Allebei hebben deze ingeprente beelden evenveel te maken met de wijze waarop we later allerlei relaties aangaan, zowel emotionele (geënt op het moederbeeld) als functionele (vaderbeeld).

Het is dus zaak om, ingeval van moeilijkheden, op zoek te gaan naar inzicht in hun ware karakterstructuur. Op dit vlak biedt de combinatie astrologie en psychotherapie unieke mogelijkheden.

Een horoscoop omschrijft namelijk het subjectieve moeder- en vaderbeeld dat zal ervaren en dus opgebouwd worden door het kind. Bovendien laat de horoscoop toe om al bij voorbaat zicht te krijgen op hun gaven en talenten, hun creatieve- en studiemogelijkheden, hun nood aan begrip, stimulering en begeleiding, hun verborgen gevoelsleven, hun problemen, kwetsbaarheden en gevoeligheden, hun verborgen angsten en hoe ze die via een bepaald masker afschermen en/of compenseren.

Vooral onwetendheid of onbegrip op het vlak van verborgen kwetsbaarheden ligt aan de oorzaak van veel moeilijkheden, zowel voor het kind als voor zijn omgeving. Kennis daaromtrent laat je toe om, zoals reeds gezegd, vooruit te zien op een gezonde ontwikkeling van hun individualiteit.

Eerder uitzonderlijk zien we dat een kind reeds op jonge leeftijd meer lijkt aan te leunen bij de ene ouder dan bij de andere. Het kan dan gebeuren dat de andere ouder zich, ondanks alle goed bedoelde inspanningen, onbegrepen en zelfs uitgesloten voelt terwijl er door het kind telkens weer conflicten uitgelokt worden.

Dat kan bijvoorbeeld gebeuren indien een ouder bepaalde - en in zijn of haar ogen gewettigde - eisen stelt die het afhankelijke en weerloze kind echter niet aankan. In zulke gevallen vergelijken we beide horoscopen - van ouder en kind dus - teneinde vast te stellen op welke punten en waarom het fout loopt. Dit te weten kan er alleen maar toe bijdragen om de onbewust veroorzaakte spanningen uit te vlakken.

Vooruitzien op hun ontwikkeling
Het in wederzijds begrip en respect begeleiden en opvoeden van kinderen stelt soms hoge eisen aan de ouders. Het vergt inderdaad veel psychologisch inzicht en ervaring om vooruit te kunnen zien op hun ontwikkeling.

Op dit vlak kan astrologie een belangrijke bijdrage leveren. Via de studie van de horoscoop van zoon of dochter krijg je namelijk zicht op enerzijds hun persoonlijkheid-in-wording en anderzijds dieper liggende problemen. Die kennis zal je in hoge mate behulpzaam zijn om hen te begrijpen en vandaar uit te stimuleren in hun eigenwaarde én in hun ontwikkeling.

Zo valt bijvoorbeeld uit hun horoscoop af te leiden over welke gaven en talenten ze beschikken. Daarmee wordt het een stuk eenvoudiger om hen te helpen bij hun studiekeuzen opdat die zouden aansluiten op hun échte behoeften en kernkwaliteiten.
Dit was maar één voorbeeld om aan te tonen dat astrologie voor kinderen erg waardevol kan zijn.

 

Praktisch

Bij een eerste aanvraag voor een consult geef je alle geboortegegevens op van het betreffende kind: geboortedatum, plaats en uur. Bij twijfel omtrent het uur neem je contact op met de dienst Burgerlijke Stand van je gemeente van geboorte. In het ene geval zal je geboorteakte gratis geraadpleegd worden en in het andere moet je een afschrift aanvragen. Opteer voor een afschrift "zonder zegel", dan blijven de onkosten beperkt (variërende van € 0,75 tot € 4).

Consultaties zijn enkel mogelijk op afspraak. In principe hebben ze plaats in de vroege namiddag op mijn adres te Diest (zie de gegevens op de homepage) en dit alle werkdagen.

Prijs: € 162 € BTW 21% inbegrepen.

Vanaf de ouderdom van ongeveer dertien jaar kunnen kinderen aan het consult deelnemen. Veel hangt hier echter af van de bedoeling en uiteraard ook van de soort problematiek die speelt. Als ouder ben je het best geplaatst om hierover te oordelen.

Hou rekening met een wachttijd van twee tot drie weken.

Een consultatiegesprek neemt ongeveer twee uur in beslag, uiteraard afhankelijk van de aard van de problematiek.

Wellicht is het overbodig maar toch zinvol om te vermelden dat alles verloopt in een strikt vertrouwelijke sfeer die valt onder het beroepsgeheim.

Beperkingen
Vragen in verband met ziekte en gezondheid kunnen niet behandeld worden omdat deze materie het voorwerp uitmaakt van een doorgedreven specialisatie die ik niet beheers. Hooguit kan informatie verschaft worden over eventuele psychische oorzaken die met dit soort vragen in verband staan.

Interesse, aanvraag of vragen? Ga hier naar het aanmeldingsformulier